［練性別］性平十年路－下一個十年

作者：郭雅真
（本文「從雜貨店轉型為7-11的性別平等教育宣導工作經驗之自我敘說研究」發表於2014年「性別平等教育法十週年研討會」，由於全文篇幅較長，將依序：摘要、前言、轉型三階段、三項工作經驗及發現、下一個十年，刊登分享。）

   性平法通過以來的十年，在性平教育一路，我經歷了「摸索試探期」、「突破創新期」以及「傳承複製期」三階段，於「不再消失的男性～教育宣導模式的創新」、「我說故我在～社工專業人員性平教育宣導能力之提升」，以及「父母雖囧愛更大～家長志工性別訓練工作坊」三個重要性平教育方案計畫實務工作中，皆各有不同的經驗及發現。

對於下一個教平教育十年，我的思考如下：

根據上述性平法通過十年來，我的性別平等教育宣導工作經驗歷程與發現，對於下一個十年的教平教育方向之思考，提出以下幾點想法：

一、有系統整合推動性平教育資源：我自己經歷了好幾年的摸索，才漸漸發展出對於性別平等教育的一些心得想法，身為川梭奔走於各個機構單位、各級學校推動性平教育的我，很期待能有一平台，有系統地整合推動性平教育資源，並且不只是資訊的整合，更有實務工作的經驗交流分享。如同本次「回顧與前瞻性別平等教育法立法十週年學術研討會」的辦理，就是實務工作者的一大福音。

二、性平教育者的不斷學習：「學習」本身是一種能力，身為性平教宣人士，我個人體驗到此一議題傳遞要有效的挑戰性，以及性別平等的範疇廣泛，因此自我的學習充電以及能力不斷提升之重要性，未來我仍自許在實務工作執行同時，仍要不斷地學習，並且也需要不斷地透過反思整理，建立實務工作的研究習慣，深化性平教育工作的厚度。

三、性平教育內容及模式需不斷創新：在掌握性平教育的重要價值精神原則下，應屏棄填鴨般的知識性灌輸的性別平等教育方式，配合時下話題，以較為活潑的方式推動進行性平教育，透過精心設計，刺激性平教育對象，回溯整理個人相關經驗，產生自省對於性別議題重新思考，才能有效改變內在態度、引發實際行動。

四、遠距雲端教學模式的建立：有感於性平教育人才的有限，或許可以結合當前科技資源，建立跨越空間限制的雲端遠距教學型態，以大量培育有心從事性平教育人才。

五、重視家長志工的投入：近三年來開始進行各社區、學校中家長志工的性平教育能力訓練，發現其力量不容小覷，當他們經歷過性別洗歷，整理個人經驗，並有所行動後，將在各社區中產生長久而深遠的影響力。